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課程名稱 |
研究與寫作專題
SEMINAR ON PREPARING DISSERTATION AND THESES |
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開課學期 |
98-2 |
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授課對象 |
政治學研究所 |
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授課教師 |
陶儀芬 |
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課號 |
PS7001 |
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課程識別碼 |
322 M4920 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
社科研2 |
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備註 |
建議修課對象：政論組學生。碩班必修：政治思想、國際關係、公共行政、本國政治、比較政治。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982thesiswriting |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
對於進入研究生階段的同學而言，如何進行認真的學術研究以及如何將研究成果適切地發表常是令人苦惱的問題。本課程就是針對這些常見的煩惱而設計的。 |
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課程目標 |
本課程內容包含如何閱讀、如何進行研究、如何撰寫學術論文等，希望能為研究所的同學加強有關的訓練。
在分組上課，政論組部分，除了介紹社會科學研究的基本原則外，將藉由「範例討論」與「學生論文大綱報告與評論」兩個部分，讓同學瞭解研究與寫作的真諦：「範例討論」討論，請同學自己認養一篇值得當範例的期刊論文，全班閱讀之後討論；「學生大綱報告與評論」則仿效研討會形式，讓同學分別擔任評論人與報告人來討論，最後老師綜合講評。
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課程要求 |
（1） 畢恆達，「教授為什麼沒告訴我？」讀後心得─討論你認為碩士論文應該（1）對自己與學術社群的意義為何？（2）包括哪些步驟？（3）內容包括哪些部分？（4）有哪些要注意避免的錯誤─4/09以CEIBA系統繳交，3000字。
（2） 共同演講心得與問題，4/30以CEIBA系統交，不要超過200字。
（3） 範例報告（8名，與老師討論後於3/20在CEIBA公布8篇文章）與大綱評論（6-7名）二擇一。
（4） 論文大綱報告與寫作。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 10:00~12:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Przeworski and Teune, The Logic of Comparative Social Inquiry, New York: Wiley-Interscience
畢恆達﹒2005﹒教授為什麼沒告訴我-論文寫作的枕邊書﹒
台北﹕學富出版社
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
停課 |
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第2週 |
3/05 |
分組上課：課程介紹 |
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第3週 |
3/12 |
如何閱讀？ |
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第4週 |
3/19 |
如何閱讀？ |
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第5週 |
3/26 |
如何閱讀？ |
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第6週 |
4/02 |
資料的比較功能 |
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第7週 |
4/09 |
如何早點找到指導教授？ |
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第8週 |
4/16 |
論文大綱 |
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第9週 |
4/23 |
畢恆達老師演講 |
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第10週 |
4/30 |
分組上課：
討論Przeworski and Teune, pp.3-46
與畢恆達書的讀書心得
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第11週 |
5/07 |
分組上課：範例討論I 西政思與歐洲研究（曾國祥、蘇宏達） |
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第12週 |
5/14 |
分組上課：範例討論II 中政思（陳弱水、王遠義） |
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第13週 |
5/21 |
分組上課：範例討論III ─台灣歷史研究（蕭阿勤、林文斌） |
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第14週 |
5/28 |
分組上課：範例討論IV─台灣當前政治研究（王金壽、駱明慶） |
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第15週 |
6/04 |
分組上課：論文大綱初稿報告I |
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第16週 |
6/11 |
分組上課：論文大綱初稿報告II |
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第17週 |
6/18 |
分組上課：論文大綱初稿報告III |